非全日制研究生数学：避免5大误区

很多数学不好的人很担心数学考试。对学生来说是一个很大的挑战。为了让大家在学习中少走弯路，西安在职研究生招生信息网梳理一些容易陷入的误区，供大家参考。

第一个大误区：看懂了就真的懂了？

许多学生在复习数学时会遇到最令人头疼的问题之一。一听就会，一用就废。这一点其实是很正常的，因为大家听懂的东西其实都是别人的!

　　大家在数学复习的时候大家一定都会听一些培训机构的网络课程，而讲课的老师们往往都是各大机构的王牌教师，实力担当。这些名师往往会把抽象复杂的知识点讲得非常透彻，让大家一听就懂，但是此时其实是大家是自认为自己懂了而已。

因为要想获得知识，就必须经过“思考”的过程，而这个过程必须由每个人来完成！当大家听一节课时，其实是一个“被动”的过程。通过多年的经验，老师讲的知识点非常简单，大家都懂，大家知道的其实都是老师思考的结果。大家在得到结果的时候，并没有经过最重要的“思考过程”，所以就会出现上述结果的问题。我都明白，但我不知道从哪里开始！

问题是听课是被动接受，大家不去想，而是怎么解决！

首先，大家要明白，不管听谁听，怎么听课，其实都是一个动态的过程。这是你无法改变的，但是你可以用很简单的方法解决它，那就是你听完当然可以马上找到问题。练习，练习不是简单的做几道题，你需要做10-20道题来理解你学到的知识点。我明白，但是如果你不解释这个工作，每个人都知道恢复这一点！

这个问题在数学学科中不存在。同学们在复习专业的时候也会遇到同样的问题。希望大家认真对待！

第二大误区：喜欢连续看视频课，不做题

这点其实和上一个问题的根源是一样的，但是这点大家都有共同点，所以我们要分开讲，帮助大家把问题讲给大家，才能有一个正确的认识。

很多学生在做复习题的时候，会看下一节课、下节课、课本。他们都在看计划书的学习题。这时候，他们就会发现这个话题已经没有什么想法了。内容已经忘记了，再去复习课程。学生们看执法视频课其实很费时间，回去找补课会浪费很多时间。

事实上，每个人都潜意识地抗拒直接接受数学，以及厌恶做题。其实，听课的过程其实是“享受”的。听课的思维直接接受了老师，让大家觉得自己听懂了。自己明白了，有成就感。问题需要大家主动完成，需要动脑思考和计算。问题是要努力工作，让每个人都觉得自己失败了。这其实也是大家不会手工做题，听课开心的原因！这就是为什么每个人都学好数学的原因之一。

所以我提醒大家学习后把它们结合起来的问题，这样你才能很好地理解你的知识，只有这样你自己的东西才能真正安顿在自己的大脑中。

第三大误区：经验贴中的“全书刷三遍”就足够了吗?

　　很多同学都提出这样一个问题“我全书刷三遍，不做1000题或1800题可以吗?”

举个简单的例子：关于中值定理的部分大家应该都已经复习过了，应该知道这里题目出的花样是最多的了，也是大家比较苦恼的，而在全书或者36讲等辅导教材中这部分的练习题目会根据中值定理相应的类型设置2-3道题目，再设置一些组合型的题目。但是本章是需要通过大量的练习才能完全吃透，显然全书之类的书籍在题量上是不够的。而且在训练计算能力这个方面是需要练习大量的题目的，全书之类的复习教材显然是不够的!

　　给大家的建议是全书之类的辅导教材是需要刷三遍的，但是还是建议大家选择一本习题书，大量练习下题目，不要觉得1000题或者1800题太难就放弃，而通过去年的考试，适量做一些难题是非常有必要的，一但考场上碰到难题，对于其他同学可能无从下手，而对于经验丰富的大家也就是平时练习难度，从容面对就好。

　　第四大误区：过于迷恋技巧，渴望一招解决所有

　　很多同学在学习数学的时候都很乐与听老师们“讲技巧”期待一个技巧解决所有难题。因为数学题目既要想又要算实在太麻烦，而一个技巧却能轻松解决题目!有人爱听就肯定有人要讲，有的小机构会推出一些技巧班，讲完在给大家找些对应技巧的题目，大家听着很开心，做这很痛快，可是这些题目考研会考吗?

　　首先要讲做题是有套路的，看到已知条件想到对应方法，对应解题思路，这是可取的。但是对于解题技巧帮帮建议大家不要过度迷恋，大家其实等复习久了就会发现越好的技巧适用的题目局限性就越大，题目的类型就越固定，而在考研的数学卷子上很少会出现这类题目。

　　建议大家不要对技巧过于执着，数学想考高分只能凭真本事，没有捷径可走!

　　第五大误区：做题翻书查公式，考前背会不就好?

　　最后这点不用多说了吧，普遍毛病，做题爱翻书找公式，这点是所有人都会存在的问题!都知道数学是理科，没想到要背的东西不少吧!各种各样的公式，又多又杂还相似，背了忘，忘了在去背，好不容易记下了，写出来一看，背窜了!给大家折磨的只想撕书!

　　对于背公式这点不同人有不同看法，有人认为考前背一背，喝前摇一摇，公式考前现背就好!有人就认为公式必须学后就背不留尾巴!